說明： 一、教育部提升大學通識教育中程計畫(IGER) 為推廣通識教育優良實務，建置我國通識教育文獻資料，業於 2025 年 6 月出版三本電子書，包括：《生命教育與通識素養》、《永續發展與社會參與》、《跨域實作與自主學習》。 二、前開三本電子書均已上架並提供雲端分享，歡迎各界下載，連結網址： https://reurl.cc/2KxMmn 。

      臺南市立土城高中 114 學年度第 1 學期學生專車搭乘登記表 網址： https://forms.gle/Ze3ia96hnzq6tNL17 搭乘專車好處多，安全、準時、不遲到！

第 1 頁，共 2 頁 防空避難指引 內政部 114 年 6 月 30 日 台內警字第 1140876109 號函頒 壹、 目的 本指引旨在提供民眾於防空警報發放時，依照所在 情境快速判斷應變方式，以確保自身與家人生命安全。 貳、 基本原則 一、 避難位置 (一)地下優於地上 地下空間能提供更佳的爆炸防護與隔離效果。 (二)室內優於室外 在開放空間容易遭受爆炸震波與飛散碎片波及。 (三)遠離外牆原則 避開門窗與外牆，選擇躲在與爆炸源至少有兩道牆 的後面，第一道牆可能因承受衝擊而倒塌，第二道牆 則較能阻擋飛散碎片，降低受傷風險。 (四)遠離危險物品 避免靠近玻... 觀看完整文章

生成式人工智慧（ Generative Artificial Intelligence ，以下簡稱生成式 AI ）出現對於教師教學與學生學習帶來新機會，同時也帶來一定衝擊。教育部已於「中小學數位教學指引 3.0 版」中訂定有「應用生成式 AI 輔助教學之說明」，為教師與學生使用生成式 AI 一般性規範建議，在此規範下，本注意事項特別針對高級中等學校學生學習評量及學習歷程檔案提出相關建議，供高級中等學校教師與學生參考。

  經 113 學年度第二學期期末校務會議提案通過，修正本校獎懲實施要點： 一、刪除第 21 款：學生之留校察看之處分，應經學務會議通過，校長裁決後執行，學生之休學、輔導轉學由教務處報請主管教育機關核備。 說明： 修訂說明一： 「教師輔導與管教學生辦法」第 17 條 依前條所為之管教無效時，或違規情節重大者，教師得移請學校為左列措施： 六、留校察看。 但本辦法已經於民國 92 年 10 月 16 日廢止，目前已經改為「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」。 修訂說明二： 1.有關「留校察看」一詞，教育部「高級中等學... 觀看完整文章